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海南科技職業大學2019年“産教融合應用型課程改革實驗”項目正式啓動

供稿人:海科大官網   發表時間:2019年07月09日

爲進一步推動海南科技職業大學(以下簡稱“海科大”)本科層次職業教育試點工作,深化課程改革,加強教育教學業務能力,創新應用型人才培養模式,提高應用型人才培養質量,海科大特邀教育部學校規劃建設發展中心專家來校開展爲期7天的産教融合應用型課程建設培訓。本次培訓標志著海科大與教育部學校規劃建設發展中心“産教融合應用型課程改革實驗”項目正式啓動。

2019年7月8日上午,海南科技職業大學2019年“産教融合應用型課程改革實驗”項目啓動儀式在學校美蘭校區公共教學樓102智慧教室隆重舉行,應用型課程建設聯盟常務副主席曹勇安、北京聯合大學教授江小明、教育部學校規劃建設發展中心課程建設協同創新中心秘書長張振筍、海科大校長韓長日、黨委書記焦解歌及學校200余名教師參加了

項目啓動儀式。儀式由學校教務處處長劉成有主持。

韓長日校長首先作了動員講話。他代表學校向前來指導産教融合應用型課程建設的各位專家學者表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,強調了培訓對學校事業發展的重要性。他說,學校作爲全國本科層次職業教育試點大學,成爲國家職業教育體系頂層設計和重大改革項目的參與者、實踐者,探索職業教育辦學規格、培養層次提升實施路徑,事關教育改革大局,責任重大。他對本次培訓提出了明確的要求,一是要提高認識,高度重視,認真參加培訓活動;二要加強組織管理,嚴格要求,保證實效;三要學以致用,紮實推進應用型課程建設和專業技能提升。

張振筍秘書長代表教育部學校規劃建設發展中心介紹了“産教融合應用型課程改革實驗”項目的基本情況。他指出,高校轉型的核心是課程改革,是一個需要彙聚全校各教育力量共同推動的系統工程。正是因爲海科大認識到課程建設的重要意義和價值,在創校校長、理事長楊秀英,現任校長韓長日管理的整個團隊對課程進行了前瞻性的思考以及果敢地快速行動下,海科大最終從200多所積極申報産教融合應用型課程改革試點項目的院校中脫穎而出,成爲了這個項目實施和推動的第一家簽約單位。他指出,該項目不僅僅是一個專家進校的過程,更重要的是借助這個平台建立了聯接,建立了互動,建立了溝通,建立了對話的過程。他強調,教師專業的覺醒,教師行動的開啓,是推動學校課程建設內涵式發展的根本力量所在。所以課程改革的主要動力來源于基層,是通過廣大老師,通過45分鍾的課堂,通過與學生的每一次談話,通過對課程的理解,種種的微改變、微行動彙聚成一股洪流推動發展。

項目啓動儀式結束後,北京聯合大學江小明教授作了首場《國家職業教育教學標准建設與教學改革》專題報告。江教授分別從什麽是標准及分類分層、什麽是國家職業教育教學標准以及標准建設與教育教學質量提升的關系等三個問題入手,結合經典案例逐一分析了職業教育教學標准體系構建、高職教育專業設置標准運用、高職教育專業教學標准研制、高職教育相關標准建設簡介和標准建設促成教學成果獲獎

下午,應用型課程建設聯盟常務副主席曹勇安作了題爲《課程管理實踐與探索》專題報告。報告中,曹勇安教授從回答學校是什麽、課程是什麽、管理是什麽出發,用幽默風趣的語言、鮮活生動的案例,對職業本科教育教學與普通教育教學的不同,對職業本科人才培養的課程設計和教學要求做了深入的闡述。他指出,應用型人才培養的核心是課程。課程實施有效性的關鍵在教與學,不解決好“教”和“學”的問題,高校轉型就有名無實。在教學中,教師要對教材進行二次創作,編出適應學生的“劇本”。即教學方法改革要做到能激發學生學習興趣、探究興趣和職業興趣,才能走出轉型發展中的教學困境。他通過齊齊哈爾工程學院應用型人才培養工作的實例,結合培養目標、課程建設原則,對轉型發展中課程建設、課程設計的構建等方面,運用大量實證和數據,提出自己的見解。

被譽爲“中國催眠之母”的江蘇大學心理學教授周杏林以“輔導員如何提升心理能量”爲主題,從“能量是什麽、你有能量嗎”這一有趣的問題著手,闡釋了“察覺的能量”“專注的能量”“放松的能量”“整合、連接與提升”等內容。她通過列舉豐富的實例,結合體驗活動,引導管理學生工作的老師,多吸收借鑒有效的提升心理能量的方法,並傳遞給學生,努力培養其成爲積極樂觀、心理健康的人,成爲內心強大、視野開闊,具有強烈社會責任感的國家需要型人才。

大學內涵建設的關鍵是人才。對人力資源的投資是提升大學辦學質量和水平最重要的戰略投資。爲了高質量地圓滿完成本科層次職業教育試點工作任務,海南科技職業大學創校校長、理事長楊秀英高瞻遠矚、科學謀劃,在2018年3月就開始與教育部學校規劃建設發展中心對接,申報了産教融合應用型課程改革實驗學校合作項目。2019年3月1日,海南科技職業大學與教育部學校規劃建設發展中心正式簽訂了爲期五年的應用型課程建設指導協議書,指導建設六百多門課程。2019年6月28日,舉行了産教融合應用型課程改革實驗學校項目揭牌儀式。本次舉辦的産教融合應用型課程建設培訓班,是項目啓動後開展的首場活動。學校在今年暑假(7月中旬和8月下旬),利用兩周的時間邀請各方專家到校培訓,旨在努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍和管理隊伍,全面提升學校高層次技術技能型人才培養質量。


 

海南科技職業大學2019年“産教融合應用型課程改革實驗”項目啓動儀式現場

 

海南科技職業大學2019年“産教融合應用型課程改革實驗”項目啓動儀式現場

 

海南科技職業大學韓長日校長作動員講話

 

張振筍秘書長代表教育部學校規劃建設發展中心介紹“産教融合應用型課程改革實驗”

項目基本情況

 

北京聯合大學江小明教授作《國家職業教育教學標准建設與教學改革》專題報告 

 

應用型課程建設聯盟常務副主席曹勇安作《課程管理實踐與探索》專題報告

 

江蘇大學心理學教授周杏林作《輔導員如何提升心理能量》專題報告


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